A principios del siglo XXI leemos más que en siglos anteriores y leemos distinto, en dispositivos digitales conectados a Internet. La competencia lectora es necesaria para la mayor parte de las actividades de la vida diaria, en la escuela y en la universidad, así como en distintos ámbitos laborales.
Este libro describe los aportes de la psicología cognitiva a la comprensión lectora actual, que incluye el texto tradicional y formatos multimediales, tanto en papel como en pantallas navegables en computadora, celular, tablet y una variedad creciente de dispositivos.
Débora I. Burin es licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y doctora en Psicología por la Universidad de Salamanca (España). Es investigadora principal en CONICET y directora de proyectos UBACyT y PICT sobre comprensión de texto digital. Es profesora regular en la Facultad de Psicología (UBA) y docente de posgrado en la misma facultad, en FLACSO y en la Universidad de Palermo. Es miembro de la Comisión Directiva de la Sociedad de Neuropsicología de Argentina.
