Este libro ofrece una mirada sobre cómo se piensa y se actúa en la práctica profesional de la salud mental al momento de diagnosticar. ¿Qué conceptos se utilizan? ¿Cómo se adquieren y cómo se ponen en juego en la clínica?
En un campo atravesado por un caos epistemológico y tensiones teórico-conceptuales, la obra explora los límites del llamado enfoque biopsicosocial, señalando sus sesgos y contradicciones.
Lejos de ofrecer certezas, este texto abre preguntas sobre el acto mismo de diagnosticar: sus límites, sus alcances y su responsabilidad. En lugar de fijar definiciones, propone una lectura crítica que interpela la práctica clínica como un espacio intersubjetivo de elaboración conceptual compartida.
Desde un original contrapunto entre poscognitivismo, ciencias sociales y psicopatología, el autor analiza los modos en que se aplica el conocimiento diagnóstico y cómo se transmite en la formación profesional.
Gastón A. Pecznik es magíster en Psicología Cognitiva (Universidad de Buenos Aires, UBA) y licenciado en Psicología (Universidad de Belgrano, UB). Se desempeña como docente en las materias de Psicopatología y Clínica de Adultos y es profesor asociado de la cátedra de Sexualidad y Salud en la Licenciatura en Psicología (UB). Coordina el espacio de reflexión y pensamiento crítico “Lecturas y diálogos tentaculares sobre sexualidad y salud” (UB) y es miembro del Observatorio Clínico de Salud Mental y Adicciones (UB).
