El nombre de Leticia Cossettini resuena con vehemencia en el campo de la historia de la educación. No obstante, este libro propone desandar su trayectoria de vida a partir del entramado metodológico biografía/antibiografía. Si, por un lado, la biografía permite la reconstrucción escrita de sus episodios de vida, la antibiografía habilita el análisis de las manifestaciones sociales y culturales que colaboraron con la invisibilización de ciertos rasgos de su identidad. En concreto, este libro se pregunta por la intersección de la apuesta biográfica y la antibiográfica en la vida de Leticia, quien, finalmente, se muestra afectada por los dramas comunes a otras maestras de su época.
Micaela Pellegrini Malpiedi es profesora y licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario y doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente se desempeña como becaria posdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y como docente de la Facultad de Humanidades y Artes (UNR). Su línea de investigación es la historia de la educación de/con mujeres en perspectiva de género.
