Reseña del libro Espejos en contraste publicada en Perfiles Educativos (IISUE-UNAM)

Rosa Garcia Chediak (UNAM) En el complejo entramado de cambios que enfrentan los sistemas de educación superior a nivel global, propulsados por la emergencia del modelo de la economía del conocimiento, se hacen urgentes estudios que nos ofrezcan un mapa sobre las tendencias predominan...
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Reseña del libro El gobierno de la educación común publicada en la revista Polifonías (UNLu)

Jorge Luis Fabian (USal) Las publicaciones de carácter histórico son fruto de largos trabajos de investigación, pero también representan los intereses que desde las vivencias personales nos acercan a aquello que nos interpela. Este es el caso de Laura S. Guic, quien desde su función d...
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Reseña del libro El gobierno de la educación común publicada en el Anuario de Historia de la Educación

Gabriel Gutiérrez (UNLa) El libro que Teseo y las ediciones de la UNLa ponen en circulación ―tanto en formato físico como digital― es corolario de la tesis doctoral de la autora, fruto de años de investigación y estudio. Ahora bien, sobre el aspecto más formal de la obra, puedo afirma...
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Reseña del libro La apropiación creativa de la tecnología en educación publicada en la revista IRICE

María José Zinoni (CONICET/UCA) Este libro, coordinado por la Dra. Patricia San Martín, directora del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y de la Universidad Nacional de Rosario (IRICE-CONICET/...
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Reseña del libro El gobierno de la educación común publicada en la revista Épocas (USAL)

Ariel Alberto Eiris (CONICET / UCA / USAL) El último libro de Laura Guic constituye la adaptación de su tesis doctoral en Educación. Sin embargo, el trabajo no puede reducirse simplemente a esa categoría, pues representa un derrotero vital de su carrera profesional e interés académico...
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Reseña del libro La industria académica publicada en Responsibility and Sustainability

Luigi Pisoni (Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, Argentina) Vivir bajo las presiones de contextos educativos tecnocráticos y orientados al mercado sin renunciar a perseguir el ideal de una universidad basada en un criterio de fuerte autonomía, aplicado tanto en la docencia c...
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La apropiación creativa de la tecnología en educación

Claves para su comprensión

Patricia San Martín (coordinadora)

Este libro plantea el desafío de reflexionar sobre los aspectos que condicionan la apropiación creativa de la tecnología en el campo educativo. Sus autores forman parte de un proyecto institucional interdisciplinar que integra distintas líneas de investigación del Instituto Rosario de...
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Escuelas secundarias privadas, política y participación

Ciudadanías juveniles, voces y acciones

Liliana Mayer, Marina Larrondo, Mariana Lerchundi, Victoria Seca y Andrés Hernández (coordinadores)

La participación estudiantil en las escuelas secundarias ha sido un tema de análisis e investigación de larga data. Sin embargo, en nuestro país, los estudios se han enfocado en las escuelas secundarias de gestión estatal, de modo que han quedado relegadas las instituciones pertenecie...
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Reseña del libro El gobierno de la educación común publicada en Investigación en movimiento (UNLa)

Por Valentín Mario Radis (UNLa) Bajo el nombre de El gobierno de la educación común, Laura Guic condensa en esta obra el resultado de varios años de investigación, aspecto que resulta evidente al observar su extensión que por poco supera las quinientas páginas. Su interés se encuentra...
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El gobierno de la educación común

Estudio de las políticas educativas del Consejo Nacional de Educación hacia el Centenario de la Revolución de Mayo

Laura S. Guic

El presente libro propone desentrañar las estrategias de intervención y las intervenciones estratégicas que revelan aspectos no profundizados del gobierno de la denominada educación común. Para ello toma como nudo los programas de gobierno de quien conducía su destino: el Consejo Naci...
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