Dimensiones cualitativas de la parentalidad

Mariángeles Castro Sánchez

Este trabajo explora algunas dimensiones relativas al ejercicio de la parentalidad, poniendo de relieve para su correcto abordaje el desarrollo de ciertos aspectos cualitativos implicados en esta noción. Profundiza en el fundamento de la calidad parental y esboza un modelo que se asie...
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Transmitir el oficio de enseñar

La formación de docentes para el nivel inicial

Jennifer Guevara

¿Cómo se enseña a enseñar? Este libro aborda los problemas de la transmisión del oficio en las instituciones formadoras de maestros. A partir de una investigación etnográfica en un instituto de formación docente (IFD) que prepara profesores para el nivel inicial, la obra se ...
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Teaching and learning EFL through genres

Cristina Boccia, Samiah Hassan, María Emilia Moreschi, Grisel Salmaso, Alejandra Farías y Mercedes Romero Day

Scholarly, thought-provoking and practical, this is an important new resource in the field of English as a foreign language. It introduces teachers and students to key genres like anecdotes, reports, text response and opinion editorials and situates these within a functional and conte...
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Políticas universitarias para el siglo XXI

Perspectivas y temas de agenda

Mariana Colotta, Sebastián Dabreinche y Adriana Presa (compiladores)

La educación superior latinoamericana y argentina ─en particular los nuevos desafíos y los temas de agenda con que se enfrenta─ es el hilo conductor entre los distintos artículos que presentamos en este libro. Consideramos que la construcción de la identidad latinoamericana en término...
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¿Para qué la escuela?

Una antropología de la institución escolar

José María Barrio Maestre

Este escrito va dirigido a administradores, gestores y directivos de instituciones escolares. El autor no es ninguna de esas cosas. Ha dedicado treinta años al estudio y la docencia de la Antropología Pedagógica y la Teoría de la Educación, entre otras materias, en la Universidad Comp...
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Los inicios de la vida universitaria

Políticas, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a la educación superior

Paula Alejandra Pogré, Alejandra De Gatica, Ana Laura García y Graciela Krichesky (coordinadoras)

El libro presenta avances y resultados de investigación producto del trabajo de diferentes universidades nacionales, que asumen que garantizar el acceso a la educación superior es un derecho y no un privilegio, y por lo tanto un compromiso ético, político y pedagógico. Una serie de pr...
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Las neurociencias y su impacto en la educación

VIII Jornadas Académicas de la Escuela de Educación

Julio C. Durand, Florencia T. Daura, María Carolina Sánchez Agostini (Directores) y María Susana Urrutia (Coordinadora)

Esta obra recoge las Actas de las VIII Jornadas Académicas de la Escuela de Educación de la Universidad Austral. La temática principal gira en torno a las neurociencias y a su impacto en el ámbito educativo. En este contexto, surgen algunos interrogantes: ¿Cómo aprendemos? ¿Qué tipo d...
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Del encierro al control

Enclaves (re)productivos de la escuela contemporánea

Laura Galazzi

¿Qué líneas de fuerza atraviesan una escuela? ¿Qué nuevos desafíos se presentan cuando el rígido sistema disciplinario se distiende? ¿A qué nuevos órdenes responde la educación cuando se vincula con la industria cultural? ¿Qué vínculos establecen las sociedades de control con la educa...
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La Ley de Educación Superior

Impactos, desafíos e incertidumbres

Osvaldo Barsky y Ángela Corengia (compiladores) Red de Estudios en Educación Superior (REES)

El 20 de julio de 1995, el Congreso de la Nación, después de un intenso debate, sancionó la ley 24.521 de Educación Superior, que en los meses siguientes fue promulgada y reglamentada. Su aplicación implicó avanzar en diversas problemáticas de la realidad universitaria. En este libro ...
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Cooperación y comunicación de la ciencia en la universidad

Fernando Luján Acosta • María Victoria Santorsola (compiladores)

La internacionalización de la educación superior se encuentra en desarrollo desde hace ya décadas en la Argentina y en América Latina. Una de las dimensiones principales en la que se observa este proceso es en la cooperación internacional universitaria y en la cada vez más creciente c...
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