Este libro está destinado a personas interesadas en la producción de conocimientos en las intersecciones entre psicología y educación. Aporta una mirada retrospectiva y prospectiva sobre la psicología educacional a nivel internacional y avanza luego en sistematizar la producción a través de investigaciones en el contexto argentino y en el período reciente. Las preguntas que orientan este recorrido son: ¿qué se produce en las intersecciones entre psicología y educación en nuestro país? ¿Cuáles son los dilemas y debates que atraviesan el campo psico-educacional argentino? ¿Cómo inciden los cambios recientes en la configuración del rol académico en la tarea de investigar en psicología educacional?
Silvina Cimolai es doctora en Educación (Institute of Education, University of London), magíster y especialista en Educación (UdeSA), especialista en Sistemas Interactivos de Comunicación (UNED, España) y licenciada en Psicología (UBA). Es docente e investigadora de las Universidades Nacionales de Luján y de General Sarmiento, y docente de posgrado en otras universidades. Sus áreas de especialización son la psicología educacional, las prácticas de investigación en psicología y educación, y la enseñanza y el aprendizaje de la psicología.
