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Los Sistemas de Formación Docente en el MERCOSUR

Planes de estudio y propuestas de formación continua

PASEM

La realización de la investigación Los Sistemas de Formación Docente en el MERCOSUR surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM). El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina, Brasil, Paraguay y...
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Estudio sobre normativa de los sistemas de formación docente del MERCOSUR

PASEM

La realización del estudio Normativa de los Sistemas de Formación Docente surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM). El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. ...
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Estudio sobre criterios de calidad y mejora de la formación docente del Mercosur

PASEM

La realización del estudio Calidad y Mejora de la Formación Docente surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM). El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Su obj...
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Escolarizar lo sensible

Estudios sobre estética escolar (1870-1945)

Pablo Pineau (Director)

El presente libro es el resultado de un conjunto de proyectos sobre estética escolar en el período 1870-1945, en los que participaron investigadores de la Universidad de Buenos Aires, de la Universidad Nacional de Rosario y de la Universidad Nacional de La Plata bajo la dirección de P...
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Políticas de evaluación y acreditación en las universidades argentinas

Ariadna Guaglianone

El trabajo aborda la comparación de los procesos y los resultados surgidos de las prácticas de evaluación institucional y de acreditación de las carreras de grado de ingeniería que se generaron en las universidades argentinas a partir de la sanción de la Ley de Educación Superior Nº 2...
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La cultura escolar

¿Una aproximación a la cultura sedentaria?

Daniel Albino Airasca

La tendencia a la adopción de hábitos sedentarios desde edades tempranas se adjudica en general a una cultura altamente urbanizada y tecnificada. Pero ni la técnica ni el uso indiscriminado que se hace de ella son las únicas causas de ese fenómeno. Los hábitos sedentarios son el resul...
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Juventud y procesos educativos

Una investigación con jóvenes de enseñanza media en Brasil y Argentina

Rosane Castilho

La investigación que aquí presentamos –producto de la tesis doctoral de la autora– tuvo por objetivo comprender, entre otras cuestiones relativas al cruce entre juventud y procesos educativos, los factores que influyen en el reconocimiento de las figuras de autoridad en el ambiente ed...
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Enseñar para comprender

Experiencias y propuestas para la Educación Superior

María Francisca Giordano, Paula Alejandra Pogré (Compiladoras) María Constanza Valdez, Carmen Barale, Jorge Omar Silva (Colaboradores)

El interés compartido por el mejoramiento de nuestras propias prácticas docentes nos llevó a incursionar en la propuesta pedagógico-didáctica desarrollada en el marco del Project Zero de la Universidad de Harvard. La necesidad de poner en común con otros profesionales que, en diferent...
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Tendencias recientes de los posgrados en América Latina

Mabel Dávila

El posgrado se ha vuelto en el actual escenario internacional una prioridad para los gobiernos y los sectores productivos nacionales en términos de su contribución a la competitividad internacional y al desarrollo nacional. Tanto los gobiernos como los sectores de la producción demand...
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Juventud y autoridad

Consideraciones sobre el sujeto de la autoridad para la juventud contemporánea

Rosane Castilho

Con el objetivo de comprender los factores que influyen en el reconocimiento de las figuras de autoridad en el ambiente educacional en la contemporaneidad, la autora realizó una amplia revisión de bibliografía de orientación multidisciplinar acerca del tema. Así, esta obra nos present...
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